Tematik 1 · Tema 1 Ciri-ciri Makhluk Hidup

Sonya Sinyanyuri dan Lubna Assagaf

28/08/2021 07:52:08

SD 3 K-13 revisi 2018

Daftar Isi

Tema 1 Ciri-ciri Makhluk Hidup Tema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia Tema 3 Pertumbuhan Hewan Tema 4 Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

Halaman

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Tema 1

Pertumbuhan dan Perkembangan

Makhluk Hidup

Tema 1

Buku Siswa SD/MI

Kelas III

Pertumbuhan dan Perkembangan

Makhluk Hidup

Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun

sebagai salah satu penunjang penerapan

Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang

sangat mengedepankan pada pencapaian

kompetensi siswa sesuai standar kelulus

an yang ditetapkan. Buku ini masih

membutuhkan bukubuku penunjang guna

memperkaya wawasan dan keterampilan

siswa. Guru maupun siswa dapat

memanfaatkan bukubuku KTSP yang

sudah dimiliki sekolah sebagai buku

penunjang. Guru maupun siswa juga

dapat memanfaatkan bahanbahan

belajar lainnya yg relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai

buku yang membahas topik terkait pembelajaran, majalah,

surat kabar, dan sebagainya.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Tema 1: Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Buku Siswa SD/MI Kelas III

ISBN: 978-602-427-179-4

HET

ZONA 1

ZONA 2

ZONA 3

ZONA 4

ZONA 5

Rp16.500

Rp17.100

Rp17.800

Rp19.200

Rp24.700

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA

2018

EDISI REVISI 2018

Dilindungi Undang-Undang

Disklaimer:

Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi

Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini

merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan

dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada

penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan dapat

meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--

Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.

vi, 202 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 1)

Untuk SD/MI Kelas III

ISBN 978-602-427-179-4

1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran

I. Judul

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

372

Kontributor Naskah

Sonya Sinyanyuri dan Lubna Assagaf.

Penelaah

: Trie Hartiti Retnowati, Bambang Prihadi, Widia Pekerti, Rita Milyartini, Elindra Yetti,

Suharji, Masrukan, Felicia N. Utorodewo, Iim Siti Masyitoh, St. Suwarsono, dan Amat

Komari.

Pe-

review

Catur Sri Wulandari

Penyelia Penerbitan

: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Cetakan Ke-1, 2015 (ISBN 978-602-282-776-4)

Cetakan Ke-2, 2018 (Edisi Revisi)

Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.

iii

Tema 1: Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Kata Pengantar

Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang

penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan

pada pencapaian kompetensi siswa sesuai standar kelulusan yang ditetapkan.

Karena hanya sebagai salah satu penunjang, peserta didik maupun guru

diharapkan tidak menggunakan buku ini sebagai satu-satunya buku teks yang

menjadi acuan dalam proses belajar mengajar di kelas. Buku ini lebih sebagai

buku aktivitas siswa yang masih membutuhkan buku-buku penunjang guna

memperkaya wawasan dan keterampilan peserta didik. Jika perlu, bisa saja

guru memanfaatkan buku-buku KTSP yang sudah dimiliki sekolah sebagai

penunjang, mengingat buku-buku tersebut memang didisain sebagai buku

teks yang sarat materi. Guru maupun peserta didik juga dapat memanfaatkan

bahan-bahan belajar lainnya yang relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai

buku yang membahas topik terkait pembelajaran, majalah, surat kabar, dan

sebagainya.

Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada Kompetensi Dasar yang telah

disusun oleh Kemendikbud. Buku ini telah melalui proses review, evaluasi,

penyuntingan, dan mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan

yang dilakukan oleh penelaah maupun tim editor di bawah pengawasan

Kemendikbud.

Berbeda dengan Buku Siswa sebelumnya, berdasarkan kesepakatan para

penulis dan pihak Puskurbuk, Buku Siswa kali ini tidak dilengkapi dengan

lembar latihan. Hal ini dilakukan agar guru lebih memaksimalkan kegiatan

dan latihan-latihan sepanjang kandungan Buku Siswa selama proses

pembelajaran berlangsung, dan bukannya meloncat langsung pada latihan-

latihan penyelesaian soal. Jika diperlukan, guru juga dapat berkreasi sendiri

membuat soal-soal latihan dan bahan-bahan penilaian yang diperlukan sesuai

kondisi peserta didik.

Namun, penulis masih mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah

pada kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca dan

pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang.

Tim Penulis

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Tentang Buku Siswa

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas III

Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan

memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi

imajinasi dan minat siswa untuk belajar.

Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan

penggunaan sebagaimana yang dituangkan dalam Buku Panduan Guru.

Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh

kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut

dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di

dalam Buku Panduan Guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran

sendiri.

Buku Kelas III terdiri atas delapan (8) tema. Setiap tema terdiri atas empat

(4) subtema. Setiap subtema diuraikan ke dalam enam pembelajaran.

Satu pembelajaran dialokasikan untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci

tentang aktivitas pembelajaran dituangkan pada Buku Guru.

Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi

pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul

berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:

Mengamati

: Ayo mengamati, Ayo membaca

Mencoba

: Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo

bernyanyi, Ayo menari, Ayo bermain peran.

Menalar

: Ayo berdiskusi

Mengomunikasikan

: Ayo bercerita, Ayo menulis

Buku ini bersifat serba-mencakup (

self contained

) agar dapat digunakan

oleh siswa secara mandiri di rumah.

Buku Siswa berbasis kegiatan (

activity based

), sehingga memungkinkan

bagi siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari

berbagai sumber.

Tema 1: Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan

subjudul Kegiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar

yang dapat dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua

diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar siswa sesuai pengalaman

yang dimilikinya.

10.

Pada setiap akhir subtema terdapat lembar refleksi diri dengan ikon

“Sekarang Aku Bisa”. Lembar ini merupakan penilaian pada diri sendiri

yang bertujuan membantu siswa dan guru mengetahui apa yang telah

dicapai dan apa yang harus ditingkatkan.

Meli Udin Beni Dayu Lani Siti Edo

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Daftar Isi

Kata Pengantar .............................................................................

iii

Tentang Buku Siswa .....................................................................

Daftar Isi ........................................................................................

Subtema 1

Ciri-ciri Makhluk Hidup ................................................................

Subtema 2

Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia ..............................

Subtema 3

Pertumbuhan Hewan ....................................................................

Subtema 4

Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan ...........................

143

Daftar Pustaka ...............................................................................

189

Profil Penulis .................................................................................

191

Profil Penelaah .............................................................................

192

Profil Editor ...................................................................................

201

Profil Ilustrator ..............................................................................

202

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Subtema 1

Ciri-Ciri Makhluk Hidup

Makhluk Hidup di Sekitar Kita

Ada banyak makhluk hidup di sekitar kita.

Makhluk hidup adalah manusia, hewan, dan

tumbuhan. Makhluk hidup merupakan ciptaan

Tuhan Yang Maha Esa. Semua makhluk merupakan

kekayaan yang harus kita syukuri.

Setiap makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu.

Sebagian besar makhluk hidup memiliki ciri-ciri

yang sama, yaitu bergerak, bernapas, berkembang

biak, tumbuh, makan, dan peka terhadap rangsang.

Mari kita pelajari lebih lanjut makhluk hidup di

sekitar kita.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Bernyanyi

Cicak adalah salah satu contoh makhluk hidup.

Untuk mengetahui ciri-ciri cicak sebagai makhluk

hidup, nyanyikanlah lagu berikut ini.

Nyanyikan lagu sesuai petunjuk gambar di bawah

syair!

Nyanyikan bersama teman-temanmu!

Cicak di Dinding

Cipt. NN

Cicak – cicak di dinding

Diam – diam merayap

Datang seekor nyamuk

Hap ... lalu ditangkap

Bagian mana dari lagu di atas yang menunjukkan

ciri-ciri makhluk hidup?

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Perhatikan kembali syair lagu “Cicak di Dinding”.

Berdasarkan syair lagu tersebut cicak memiliki ciri-

ciri dapat bergerak dengan cara merayap di dinding

dan memerlukan makanan. Makanan cicak adalah

nyamuk.

Bagaimana perasaanmu setelah menyanyikan lagu

tersebut?

Lagu “Cicak di Dinding” mudah untuk diikuti,

bukan?

Perhatikan kembali tanda

dan

pada lagu

“Cicak di Dinding”.

Tunjukkan baris lagu yang memiliki pola yang

sama.

Tunjukkan pula bagian lagu yang memiliki pola

yang berbeda.

Ayo Ber

latih

Buatlah 4 buah pola yang berbeda dengan

menggunakan simbol bunyi panjang (

) dan

pendek (

Baris ke-

Pola

...

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Nyanyikan pola tersebut dengan suara Ta untuk

simbol

Nyanyikan dengan suara Taaa untuk simbol

Bagaimana perasaanmu setelah mencoba

menyanyikan pola dengan simbol bunyi panjang

dan bunyi pendek?

Bagaimana rasanya sebuah lagu jika hanya

memiliki pola bunyi panjang atau bunyi pendek

saja?

Ceritakan di depan teman-teman!

Ayo Mengamati

Ikan juga makhluk hidup. Ikan memiliki beberapa

ciri yang sama dengan cicak.

Tuliskan ciri-ciri ikan sebagai makhluk hidup yang

kamu ketahui.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Cicak dapat bergerak.

Cicak bergerak

dengan cara merayap.

Cicak membutuhkan

makanan.

Salah satu jenis

makanannya adalah

nyamuk.

......................................

.......................................

Dari kedua penjelasan tersebut, maka dapat kamu

simpulkan ciri-ciri makhluk hidup adalah:

......................................................................................

Cicak dan ikan memiliki persamaan dalam cara

berkembang biak. Keduanya berkembang biak

dengan cara bertelur. Ikan dan cicak bertelur

dalam jumlah banyak. Contohnya salah satu jenis

ikan, yaitu ikan mas, yang sekali bertelur dapat

menghasilkan lebih dari seribu butir telur.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Bayangkan telur ikan sebanyak seribu butir.

Banyak bukan?

Tahukah kamu bagaimana cara menulis bilangan

seribu?

Perhatikan cara membaca dan menulis bilangan

berikut ini.

a. 1.000 dibaca seribu

b. 2.000 dibaca dua ribu

c. 3.000 dibaca tiga ribu

d. 4.100 dibaca empat ribu seratus

e. 4.250 dibaca empat ribu dua ratus lima puluh

f. 5.500 dibaca lima ribu lima ratus

g. 6.050 dibaca enam ribu lima puluh

h. 7.150 dibaca tujuh ribu seratus lima puluh

i. 10.000 dibaca sepuluh ribu

Ayo Ber

latih

Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan

yang benar.

1.000, 2.000, 3.000, ... , 5.000

1.500, 2.500, ... , 4.500, ...

2.000, 4.000, ... , ... , 10.000

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Perhatikan bilangan-bilangan berikut. Susunlah

bilangan berikut dari bilangan terkecil sampai

terbesar.

5.250

3.250

1.250

2.250

4.250

Urutan bilangan adalah ....... , ....... , ....... , ....... , ........

4.300

1.300

2.300

3.300

5.300

Urutan bilangan adalah ....... , ....... , ....... , ....... , ........

1.100

2.250

5.400

4.200

3.050

Urutan bilangan adalah ....... , ....... , ....... , ....... , ........

Tulislah nama dan lambang bilangan sesuai

contoh!

Contoh:

1.100 dibaca seribu seratus

2.200 dibaca dua ribu dua ratus

Buku Siswa SD/MI Kelas III

a. 2.250 dibaca ...

b. 3.300 dibaca ...

c. 4.700 dibaca ...

d. 5.650 dibaca ...

e. ... dibaca sembilan ribu

f. ... dibaca seribu tujuh ratus

g. ... dibaca dua ribu lima ratus lima puluh

h. ... dibaca sepuluh ribu

Kegiatan Bersama Orang

Tua

Orang tua membantu siswa mengenalkan ciri-ciri cicak sebagai

makhluk hidup.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Kamu telah mengetahui ciri-ciri makhluk hidup.

Amatilah teks dan jawablah pertanyaan-

pertanyaan berikut ini untuk memahami ciri-ciri

makhluk hidup lebih lengkap!

Ayo Mengamati

Makhluk hidup dapat bergerak dengan cara yang

berbeda-beda. Manusia berjalan menggunakan

kaki. Ikan berenang dengan sirip. Cicak merayap di

dinding.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Apakah tumbuhan juga bergerak?

Diskusikan dengan teman-temanmu!

......................................................................................

Makhluk hidup dapat bernapas. Alat pernapasan

makhluk hidup berbeda-beda. Manusia bernapas

dengan paru-paru. Ikan bernapas dengan insang.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Carilah informasi pada buku atau diskusikan

dengan gurumu!

Apakah nama alat pernapasan pada tumbuhan?

......................................................................................

Apa lagi nama alat pernapasan pada hewan selain

insang pada ikan? Sebutkan!

......................................................................................

Makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang.

Tumbuh artinya bertambah ukuran tinggi dan

beratnya.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Apakah tinggi badanmu bertambah dibandingkan

saat kamu masih di kelas 1?

......................................................................................

Pernahkah kamu mengamati pertumbuhan

hewan yang ada di sekitarmu? Ceritakan hasil

pengamatanmu!

......................................................................................

Makhluk hidup dapat berkembang biak. Cara

berkembang biak makhluk hidup berbeda-

beda. Ada yang berkembang biak dengan cara

melahirkan. Ada juga yang berkembang biak

dengan cara bertelur.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Berdiskusi

Isilah tabel berikut ini dengan nama hewan.

Isilah sesuai kelompok yang tepat!

Nama makhluk

hidup

Berkembang biak

Melahirkan

Bertelur

Makhluk hidup memerlukan makanan dan air.

Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan untuk

makanan. Sebagian hewan juga memerlukan

tumbuhan untuk makanan.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Apakah tumbuhan memerlukan makanan?

......................................................................................

Apa makanan untuk tumbuhan?

......................................................................................

Makhluk hidup peka terhadap rangsang. Kepekaan

makhluk hidup terhadap rangsang berbeda-beda.

Jika kita melihat sinar matahari atau sinar yang

menyilaukan lainnya, dengan cepat kita akan

menutup mata. Daun putri malu akan menutup

daunnya jika disentuh. Buah pada pohon pacar

cina akan meletus jika disentuh. Landak dan kaki

seribu akan menggulung badannya jika disentuh.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Menulis

Setelah mengamati teks tersebut, coba kamu

sebutkan kembali ciri-ciri makhluk hidup!

......................................................................................

Buatlah kalimat berdasarkan kata-kata berikut!

berkembang biak

makanan

bernapas

tumbuh

bergerak

1. .................................................................................

2. .................................................................................

3. .................................................................................

4. .................................................................................

5. .................................................................................

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Mencoba

Manusia adalah makhluk hidup yang paling

sempurna. Manusia dapat melakukan gerak

dengan bermacam-macam cara.

Perhatikan gambar berikut ini!

Ikuti berbagai gerak berjalan dan berlari seperti

gambar!

Berjalan ke

samping kiri

Berjalan ke

depan

Berjalan ke

samping kanan

Berjalan ke belakang

Berlari ke depan

Berlari ke

samping

kanan

Berlari ke belakang

Berlari ke

samping kiri

Berlari belok-belok dan membentuk lingkaran

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Lalu, cobalah melakukan gerakan gabungan

antara jalan dan berlari seperti gambar berikut

bersama teman-temanmu!

Buatlah kelompok yang terdiri atas 5 siswa!

Ikuti tahapan kegiatan seperti berikut ini.

1. Buatlah barisan di depan garis awal!

2. Kegiatan pertama adalah berjalan maju dari

garis

start

menuju garis

finish

3. Berikutnya siswa berjalan mundur dari garis

finish

kembali menuju garis

start

Buku Siswa SD/MI Kelas III

4. Kegiatan kedua adalah berlari maju dari garis

start

menuju garis

finish

5. Dilanjutkan dengan berlari mundur dari garis

finish

menuju garis

start

Amati kelompok yang dapat menyelesaikan lebih

cepat!

Ayo Berdiskusi

Bagaimana cara agar kamu dapat menyelesaikan

kegiatan berjalan dan berlari dengan cepat?

......................................................................................

Kekuatan kaki menjadi faktor utama keberhasilan

dalam kegiatan perlombaan kombinasi gerak

berjalan dan berlari. Dalam setiap perlombaan

selalu ada yang menang dan kalah. Pemenang

harus bersyukur dan tidak boleh sombong.

Sebaliknya, yang kalah tidak boleh berkecil hati dan

harus terus berusaha.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Ber

latih

Bersyukur pada Tuhan

Semua makhluk hidup yang ada di dunia adalah

ciptaan Tuhan. Keragaman cara bergerak makhluk

hidup juga karena kekuasaan Tuhan. Semua itu

adalah karunia Tuhan yang harus disyukuri.

Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu

cara mensyukuri karunia Tuhan. Menghargai

kemampuan teman yang lain juga merupakan

bagian dari sikap syukur kepada Tuhan.

Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila

pertama Pancasila.

Ketuhanan yang Maha Esa

Sila pertama berbunyi Ketuhanan yang Maha Esa.

Lambang sila pertama adalah bintang.

Lambang ini menunjukkan bahwa bangsa

Indonesia menyatakan kepercayaan dan ketakwaan

terhadap Tuhan yang Maha Esa. Taat terhadap

perintah Tuhan dilaksanakan dengan selalu

menjalankan perintah Tuhan dengan baik. Selain

itu juga harus saling menghargai kepercayaan

orang lain.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Bersyukur adalah berterima kasih dengan semua

yang diberikan Tuhan. Sikap selalu bersyukur

adalah salah satu contoh pengamalan sila pertama

Pancasila.

Apa saja hal yang dapat kamu lakukan untuk

mensyukuri keragaman makhluk hidup?

1. ...................................................................................

...................................................................................

2. ...................................................................................

...................................................................................

3. ...................................................................................

...................................................................................

Ayo Bercer

ita

Sikap manakah dari sikap bersyukur tersebut yang

pernah kamu lakukan?

Tuliskan waktu, cara, serta alasan kamu

melakukannya!

Lalu, ceritakan di depan teman-temanmu!

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

......................................................................................

Kegiatan Bersama Orang

Tua

Orang tua membantu siswa mempraktikkan berbagai cara

bersyukur dalam kehidupan sehari-hari.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar berikut!

Apakah kamu masih ingat dengan ciri-ciri makhluk

hidup?

Apa saja ciri-ciri makhluk hidup yang kamu

temukan dari gambar tersebut?

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Tuliskan ciri-ciri tersebut pada tempat yang

tersedia!

Ciri-ciri makhluk

hidup

Kegiatan pada

gambar

Tumbuhan

memerlukan air

Ibu menyiram

tanaman

......................................

Ayo Ber

latih

Amati kedua gambar berikut!

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Apakah persamaan dari kedua gambar tersebut?

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tempat yang

tersedia!

......................................................................................

Ceritakan juga gambar tersebut berdasarkan ciri-

ciri makhluk hidup yang telah kamu ketahui.

......................................................................................

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Bernyanyi

Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang

biak dan tumbuh.

Ayam berasal dari telur yang menetas menjadi

anak ayam. Kemudian, anak ayam tumbuh menjadi

ayam dewasa. Setelah dewasa, ayam betina

menghasilkan telur kembali.

Anak ayam sangat lucu untuk dilihat dan

dimainkan. Tetapi, hati-hati induk ayam akan

marah jika kita mengganggu anaknya.

Kita dapat melihat anak ayam yang lucu sambil

menyanyikan lagu tentang anak ayam.

Mari bernyanyi lagu anak ayam!

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Anak Ayam

Cipt. NN

Tek kotek kotek kotek

Anak ayam turun berkotek

Tek kotek kotek kotek

Anak ayam turun berkotek

Anak ayam turunlah empat

Mati satu tinggallah tiga

Anak ayam turunlah tiga

Mati satu tinggallah dua

Tek kotek kotek kotek

Anak ayam turun berkotek

Tek kotek kotek kotek

Anak ayam turun berkotek

Anak ayam turunlah dua

Mati satu tinggallah satu

Anak ayam turunlah satu

Mati satu tinggallah induknya

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Mencoba

Masih ingatkah kamu dengan panjang pendek

bunyi?

Dapatkah kamu memberi tanda panjang dan

pendek bunyi pada lagu tersebut?

Apa simpulanmu tentang panjang pendek bunyi

pada lagu “Anak Ayam”?

......................................................................................

Ayo Ber

latih

Tuhan menciptakan makhluk hidup untuk saling

memberikan manfaat.

Ayam sangat bermanfaat bagi kehidupan

manusia. Daging dan telur ayam dapat memenuhi

kebutuhan manusia. Pengembangbiakan adalah

cara untuk menghasilkan daging dan telur ayam

dalam jumlah banyak. Untuk itu dibuatlah sebuah

peternakan. Peternakan dapat menghasilkan

ternak ayam dalam jumlah yang besar dan dalam

waktu yang singkat.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Berikut ini adalah contoh daftar jumlah telur yang

dihasilkan beberapa peternakan setiap bulan.

Peternakan

Jumlah telur yang

dihasilkan per bulan

Peternakan A

3.000 butir telur

Peternakan B

1.500 butir telur

Peternakan C

3.500 butir telur

Peternakan D

2.000 butir telur

Peternakan E

2.500 butir telur

Peternakan siapa yang paling banyak menghasilkan

telur per bulan?

Peternakan siapa yang paling sedikit menghasilkan

telur per bulan?

Urutkan peternakan berdasarkan banyaknya

telur yang dihasilkan per bulan. Mulailah dari

peternakan dengan hasil telur per bulan paling

sedikit.

Peternakan ...

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Masih ingatkah kalian dengan cara membaca nama

dan lambang bilangan?

Pasangkan nama dan lambang bilangan dengan

cara menghubungkan titik dengan garis!

Seribu dua ratus

lima puluh

1.250

Dua ribu lima ratus

1.000

Seribu

2.500

Agar lebih mudah membaca bilangan, kamu juga

dapat menggunakan aturan nilai tempat.

Contohnya 1.250

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Tabel nilai tempat 1.250 ditunjukkan seperti berikut.

Ribuan

Ratusan

Puluhan

Satuan

Angka 1 berada pada tempat ribuan sehingga

bernilai 1.000.

Angka 2 berada pada tempat ratusan sehingga

bernilai 200.

Angka 5 berada pada tempat puluhan sehingga

bernilai 50.

Angka 0 berada pada tempat satuan sehingga

bernilai 0.

Cobalah menuliskan bilangan pada tabel nilai

tempat.

1. 4.750 dibaca ...

Ribuan

Ratusan

Puluhan

Satuan

...

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

2. ....... dibaca delapan ribu empat ratus tujuh belas

Ribuan

Ratusan

Puluhan

Satuan

...

3. ....... dibaca ......

Ribuan

Ratusan

Puluhan

Satuan

Kegiatan Bersama Orang

Tua

Orang tua membantu siswa menunjukkan perbedaan saat

siswa masih bayi sampai dengan saat usia kelas tiga. Jika ada,

perlihatkan fotonya.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ciri makhluk hidup adalah tumbuh. Tumbuh artinya

bertambah ukuran baik berat maupun tinggi.

Pertumbuhan manusia dipengaruhi oleh makanan

dan juga kebiasaan berolahraga.

Olahraga ada bermacam-macam cara. Salah

satunya adalah dengan permainan.

Ayo Mencoba

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Bermain Kuda-Kudaan

Bermain Kuda-Kudaan merupakan salah satu

kegiatan olahraga. Permainan kuda-kudaan

dapat membantu memperkuat tangan dan

kaki. Permainan ini juga melibatkan gerak yang

merupakan salah satu ciri makhluk hidup.

Carilah temanmu yang memiliki berat badan

seimbang. Lalu, tentukan terlebih dahulu yang

akan menjadi penunggang dan kuda. Kamu bisa

menentukannya dengan cara suit.

Anak yang menjadi kuda akan menggendong

temannya dari garis

start

. Saat diberi aba-aba,

berjalan atau berlarilah sampai garis

finish

Pasangan yang lebih dulu mencapai garis

finish

adalah pemenangnya.

Ulangi kegiatan dengan pergantian peran kuda dan

penunggangnya.

Ayo Berdiskusi

Setelah bermain permainan kuda-kudaan

lakukan kegiatan pendinginan. Sambil melakukan

pendinginan, diskusikan beberapa hal berikut ini

dengan temanmu.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

1. Mengapa permainan Kuda-Kudaan dapat

membantu memperkuat tangan dan kaki!

......................................................................................

2. Apa saja yang harus dilakukan agar dapat

memenangkan perlombaan Kuda-Kudaan?

......................................................................................

Untuk dapat bermain kuda-kudaan dengan baik

diperlukan badan yang sehat dan kuat.

Tuliskan hal-hal yang akan kamu lakukan untuk

menjaga agar tubuhmu tetap sehat dan kuat!

......................................................................................

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Bercer

ita

Ceritakan hasil tulisanmu di depan teman-

temanmu!

Ceritakan pula caramu menjaga kesehatan tubuh

sebagai sikap bersyukur atas karunia-Nya!

Menjaga Kesehatan Tubuh

Menjaga pola makan merupakan cara menjaga

kesehatan tubuh. Berolahraga juga merupakan

cara menjaga kesehatan tubuh. Tuhan sudah

menciptakan makhluk dengan bentuk terbaik.

Tugas kita adalah memelihara dan menjaganya.

Menjaga kesehatan tubuh merupakan cara

bersyukur kepada Tuhan.

Apakah kamu sudah termasuk siswa yang suka

bersyukur dan berterima kasih kepada Tuhan?

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Apakah ukuran tubuhmu bertambah tinggi dari

kelas 1 sampai kelas 3 ini?

......................................................................................

Bagaimana cara kamu mensyukuri proses

pertumbuhan ini?

......................................................................................

Kegiatan Bersama Orang

Tua

Orang tua membantu siswa menjelaskan pentingnya makanan

sehat untuk pertumbuhan. Lalu, orang tua dapat menunjukkan

makanan sehat yang ada di rumah.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Menulis

Perhatikan gambar berikut ini!

Bekerjalah dengan cara berkelompok!

Buatlah cerita berdasarkan gambar di atas. Buatlah

cerita pada tempat yang sudah disediakan di

halaman berikutnya!

Ceritakan hasil kerja kelompokmu di depan

kelompok yang lain!

Buku Siswa SD/MI Kelas III

......................................................................................

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Berdiskusi

Perhatikan kembali gambar seri di depan!

Apa yang dilakukan salah satu teman Udin

sehingga ia jatuh sakit?

Tuliskan pada tempat yang tersedia.

......................................................................................

Ayo Bercer

ita

Aturan Sebelum Makan

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Aturan Sebelum Makan

Salah satu ciri makhluk hidup adalah tumbuh.

Untuk bertumbuh makhluk hidup perlu makanan

dan air. Makanan yang baik untuk pertumbuhan

adalah makanan yang bersih dan sehat.

Kebersihan makanan juga akan mempengaruhi

pertumbuhan. Jika makanan yang kita makan tidak

bersih, kesehatan dan pertumbuhan kita akan

terpengaruh.

Salah satu cara menjaga makanan agar tetap

bersih adalah dengan menutup makanan. Hal ini

perlu dilakukan agar makanan tidak dihinggapi

lalat atau hewan lainnya. Makanan dapat menjadi

tempat lalat bertelur yang menyebabkan makanan

menjadi kotor.

Selain menjaga kebersihan, kita juga harus berdoa

sebelum makan. Berdoa untuk berterima kasih atas

karunia yang diberikan-Nya.

Makan sesuai kebutuhan, menjaga kebersihan

makanan, serta berdoa sebelum dan sesudah

makan merupakan contoh sikap bersyukur.

Sikap bersyukur merupakan pengamalan sila

pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan yang Maha

Esa. Jika kita sudah makan sesuai kebutuhan,

menjaga kebersihan, serta berdoa sebelum dan

sesudah makan, berarti kita sudah melaksanakan

sila pertama Pancasila.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Berdoa juga menunjukkan sikap berterima kasih

kepada Tuhan. Selalu berdoa sebelum dan sesudah

melakukan kegiatan juga merupakan contoh

pengamalan sila pertama Pancasila.

Tuliskan kebiasaan yang kamu lakukan sebelum

makan. Lalu, ceritakan di depan teman-temanmu!

......................................................................................

Bandingkan kebiasaanmu dengan kebiasaan

temanmu.

Adakah kebiasaan makan yang baik, tetapi belum

kamu lakukan?

Bagaimana kamu akan melakukannya?

......................................................................................

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Ber

latih

Susu sapi adalah salah satu contoh makanan yang

sangat baik untuk kesehatan. Beberapa perusahan

memproduksi susu sapi dalam bentuk kemasan

kotak siap saji agar mudah dikonsumsi. Berikut

ini adalah jumlah susu kemasan kotak yang dapat

dihasilkan oleh beberapa perusahaan.

Perusahaan

Jumlah susu kemasaan

yang dihasilkan per

bulan

Perusahaan A

1.200 kotak

Perusahaan B

3.000 kotak

Perusahaan C

4.800 kotak

Perusahaan D

3.250 kotak

Perusahaan E

2.200 kotak

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Berdasarkan daftar tersebut, selesaikan beberapa

persoalan berikut ini!

1. Manakah perusahaan yang menghasilkan susu

kemasan kotak paling banyak setiap bulan?

Jawaban ...................................................................

2. Manakah perusahaan yang menghasilkan susu

kemasan kotak paling sedikit setiap bulan?

Jawaban ...................................................................

Contoh:

Berapa jumlah susu kemasan kotak yang dihasilkan

perusahan A dan D?

Permasalahan tersebut diselesaikan dengan

penjumlahan. Penjumlahan dapat dilakukan

dengan cara susun ke bawah. Letakkan bilangan

sejajar sesuai nilai tempatnya, lalu jumlahkan

sesuai kelompok.

Cara menyelesaikan.

Perusahaan A menghasilkan 1.200 kotak.

Perusahaan D menghasilkan 3.250 kotak.

Jumlah susu kotak semuanya:

1.200

3.250 +

4.450

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Selesaikan soal-soal berikut ini!

1. Berapa jumlah susu kemasan kotak yang

dihasilkan perusahaan A dan B?

Jawaban ...................................................................

2. Berapa jumlah susu kemasan kotak yang

dihasilkan perusahaan B dan E?

Jawaban ...................................................................

3. Berapa jumlah susu kemasan kotak yang

dihasilkan perusahaan A dan E?

Jawaban ...................................................................

4. Berapa jumlah susu kemasan kotak yang

dihasilkan perusahaan B dan C?

Jawaban ...................................................................

5. Berapa jumlah susu kemasan kotak yang

dihasilkan perusahaan A dan C?

Jawaban ...................................................................

Kegiatan Bersama Orang

Tua

Orang tua membantu siswa mempraktikkan berdoa sebelum dan

sesudah makan saat di rumah.

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ayo Menulis

Amati gambar berikut! Kemudian, sebutkan ciri

makhluk hidup berdasarkan gambar tersebut.

Tambahkan penjelasan mengenai sikap baik

yang harus dilakukan berkaitan dengan gambar

tersebut!

Contoh:

Makhluk hidup perlu makanan.

Makanan yang harus dipilih adalah

makanan yang bersih dan sehat.

Kita juga harus berdoa sebelum dan

sesudah makan. Berdoa dilakukan

sebagai tanda syukur kepada Tuhan.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

........................................

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

........................................

Menjaga kesehatan dengan cara menjaga

makanan, makan sesuai kebutuhan, dan berdoa

sebelum makan adalah bentuk syukur kita kepada

Tuhan.

Menjaga tubuh agar tetap sehat dengan cara

berolahraga juga merupakan cara kita bersyukur

kepada Tuhan.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Bersyukur atas karunia keluarga yang diberikan

oleh Tuhan dilakukan dengan cara bersikap saling

menyayangi.

Bersyukur merupakan cara kita berterima kasih

atas pemberian Tuhan. Bersyukur dilakukan dengan

cara berdoa dan melaksanakan perintah Tuhan

dengan baik.

Bersyukur merupakan salah satu cara

mengamalkan sila pertama Pancasila.

Tuhan sangat menyayangi makhluk ciptaan-Nya.

Tuhan juga sayang terhadap makhluk ciptaan-Nya

yang saling menyayangi. Saling menyayangi

sesama termasuk contoh pengamalan sila pertama

Pancasila.

Amati gambar ikan berikut ini.

500 + 500

4.000

900

= ...

3.100

2.500

= ...

2.300

1.300

= ...

4.000

3.500

= ...

700 + 700 = ...

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Selesaikan soal yang ada pada gambar ikan

tersebut.

Warnai dengan warna merah bagian tubuh ikan

untuk hasil penjumlahan lebih dari 5.000.

Warnai dengan warna kuning bagian tubuh ikan

untuk hasil penjumlahan kurang dari 5.000.

Warnai dengan warna biru untuk hasil

penjumlahan sama dengan 1.000.

Ayo Ber

latih

Cobalah buat soal penjumlah dengan bahasamu

sendiri!

Mintalah temanmu untuk menyelesaikan soal

tersebut!

......................................................................................

Kegiatan Bersama Orang

Tua

Orang tua membantu siswa mempraktikkan berbagai cara

bersyukur atas pemberian Tuhan.

Buku Siswa SD/MI Kelas III

1. Menyebutkan arti penting bersyukur.

Menyebutkan pentingnya menghargai

ciptaaan-Nya.

Menjelaskan pentingnya berdoa kepada

Tuhan.

Menceritakan sikap bersyukur yang

pernah dilakukan.

Membilang secara urut bilangan 1.000

sampai dengan 10.000.

Membilang dan menulis bilangan 1.000

sampai dengan 10.000.

7. Menentukan hasil penjumlahan.

Menyelesaikan soal sehari-hari yang

berkaitan dengan penjumlahan.

Menyebutkan dan menjelaskan istilah

atau kata yang ada pada ciri-ciri

makhluk hidup.

10.

Menuliskan informasi tentang ciri-ciri

makhluk hidup.

11.

Menceritakan kembali informasi yang

ada pada sebuah teks.

12.

Menyusun informasi tentang ciri-ciri

makhluk hidup.

13.

Menyanyikan lagu dengan pola irama

sederhana.

14.

Melakukan gerak kombinasi antara

gerak berjalan dan berlari.